lunes, 9 de abril de 2007
Blogs del Colegio Fleming en El Mercurio
La edición de hoy del Diario El Mercurio, en un especial de colegios, cuando se refiere al uso de la tecnología en las aulas, destaca nuestros blogs, este es el texto:Blogs:Llegó la hora de los cuadernos virtualesEl uso de bitácoras virtuales en la sala de clases permite que los alumnos desarrollen competencias comunicativas esenciales ..CATALINA CORREIA..Los blogs son mucho más que una moda. Se han convertido también en una herramienta para potenciar el aprendizaje. Incluso, hoy ya se habla de "pedablogía", término acuñado por el profesor de Lenguaje y Comunicación del Colegio Alexander Fleming, Benedicto González, uno de los primeros en esto de convertir las bitácoras online en verdaderos cuadernos virtuales.Y es que se ha demostrado que los blogs no solo fortalecen las competencias digitales de los alumnos. González explica que para su asignatura le permite potenciar dos áreas: La primera tiene que ver con el uso del lenguaje y de los distintos códigos. "Internet, como multimedio, tiene espacios públicos y privados y para los chicos al comienzo es muy difícil hacer la diferencia. Al principio me encontraba con lenguaje chat, o se hacían bromas entre ellos. Hoy son capaces de asumir los códigos requeridos de acuerdo a la situación comunicativa en la que se encuentran".El impacto en el ámbito ético es también muy importante. Y es que al utilizar los blogs los alumnos pueden aprender rápidamente que todas las herramientas colaborativas conllevan una responsabilidad que implica, por ejemplo, explicitar las fuentes cuando se ha extraído información de otros lugares, a través de un hipervínculo. "También es importante que aprendan a no valerse del anonimato del nick para hacer comentarios hirientes".Útiles, pero también necesariosGonzález afirma que ha visto la real utilidad de estas bitácoras como herramientas pedagógicas y también ha constatado que son tremendamente necesarias. "La tecnología está, la escuela no puede ponerse un paño en los ojos y decir que no existe".Además, los blogs tienen un potencial motivacional muy grande . "Los alumnos siempre se entusiasman cuando le cambias la pizarra blanca por un computador. Por cierto hay quienes lo hacen súper bien, otros más o menos y algunos que sólo lo hacen por cumplir. Por ejemplo, tengo una alumna que subía cosas al blog que iban más allá de cumplir con la tarea que yo le había pedido. Esa niña encontró una herramienta de comunicación. Creo que ahí estamos ayudándolos a que ellos se incoproren a las conversaciones de la sociedad.
Las Puertas
En un estudio de Enriqueta Giaconi publicado en septiembre de 2004 y llamado “convivencia y clima en la escuela”, aparece el siguiente hermoso texto que tanto tiene que ver con la labor de la Educación y los docentes:
1. Una puerta puede ser signo de acceso y acogida, puede ser signo de rechazo, separación, clausura.
2. A una puerta se llama siempre desde fuera, pero solo se abre desde dentro…salvo que se haya entregado libremente la llave para abrir desde fuera.
3. Una puerta para abrirse gratamente, sin violencia ni temores, debe abrir desde dentro…solo en la guerra las puertas se violentan, solo en el temor aparentan abrirse.
4. Hay puertas cerradas, protegidas en exceso, decididas a custodiarlo todo…a cualquier precio. Sus cerraduras y sus ansiedades son inflexibles.
5. Hay puertas tapiadas, que de pronto cortaron lazos, limitaron para siempre el encuentro. Por más que se les llame y golpee no serán capaces de romper la dura barrera de concreto que se pusieron o que les pusieron.
6. hay puertas orgullosas, opulentas, muy decoradas, preocupadas de su exterioridad y de mostrar la grandeza que poseen o creen poseer.
7. Hay puertas simples, que ofrecen una pequeña entrada, sin maquillajes, abiertos mundos para descubrir en lo sencillo la belleza y la armonía.
8. Hay puertas oscuras que todo lo ocultan, que se oponen a toda posible mirada…no se arriesgan a conocer ni a que las conozcan.
9. Hay puertas plenamente abiertas, que no ocultan ni resguardan, que ofrecen caminos novedosos y abiertos al encuentro.
10. Hay puertas soñadoras que seducen con altas expectativas…sin saber si podrán responder a ellas.
11. Hay puertas autoritarias, inflexibles, reinas del cumplimiento y la norma, que viven el resguardo de verdades dogmatizadas.
12. Hay puertas de vaivén, que se abren hacia donde las tiren, no direccionan la entrada, son acomodaticias, han renunciado a una dirección al riesgo de una opción y de una decisión.
13. Hay puertas eficientes, que abren y cierran perfectamente, que evitan la entrada del polvo y del viento, que no hacen ruido…pero que logran resultados cada vez mejores.
14. Hay puertas comunitarias, que sirven a todo un grupo humano, que facilitan el acceso a mundos variados y acogedores.
15. Hay puertas que cargan la sabiduría de los años, la calma que evita carreras sin sentido, que invitan a traspasarlas para vivir el tiempo del discipulado, del que al aprender mira, se admira y se maravilla.
16. Hay puertas que acogen las diferencias, que permiten descubrir y trabajar proyectos comunes.
La pregunta que nos queda por responder después de esta lectura es:
¿Qué clase de puerta somos?
Comentario Personal:
El articulo de las puertas es muy buena ya que no habla de puertas comunes y corrientes, si no que habla de que tipo de puertas somos los seres humanos.
Hay de muchos tipos entre estas hay puertas orgullosas, opulentas, cerradas, abiertas, simples, oscuras, plenamente abiertas, soñadoras, autoritarias, inflexibles.
Despues de esto, ¿De que clase de puertas seremos cada uno de nosotros?.
1. Una puerta puede ser signo de acceso y acogida, puede ser signo de rechazo, separación, clausura.
2. A una puerta se llama siempre desde fuera, pero solo se abre desde dentro…salvo que se haya entregado libremente la llave para abrir desde fuera.
3. Una puerta para abrirse gratamente, sin violencia ni temores, debe abrir desde dentro…solo en la guerra las puertas se violentan, solo en el temor aparentan abrirse.
4. Hay puertas cerradas, protegidas en exceso, decididas a custodiarlo todo…a cualquier precio. Sus cerraduras y sus ansiedades son inflexibles.
5. Hay puertas tapiadas, que de pronto cortaron lazos, limitaron para siempre el encuentro. Por más que se les llame y golpee no serán capaces de romper la dura barrera de concreto que se pusieron o que les pusieron.
6. hay puertas orgullosas, opulentas, muy decoradas, preocupadas de su exterioridad y de mostrar la grandeza que poseen o creen poseer.
7. Hay puertas simples, que ofrecen una pequeña entrada, sin maquillajes, abiertos mundos para descubrir en lo sencillo la belleza y la armonía.
8. Hay puertas oscuras que todo lo ocultan, que se oponen a toda posible mirada…no se arriesgan a conocer ni a que las conozcan.
9. Hay puertas plenamente abiertas, que no ocultan ni resguardan, que ofrecen caminos novedosos y abiertos al encuentro.
10. Hay puertas soñadoras que seducen con altas expectativas…sin saber si podrán responder a ellas.
11. Hay puertas autoritarias, inflexibles, reinas del cumplimiento y la norma, que viven el resguardo de verdades dogmatizadas.
12. Hay puertas de vaivén, que se abren hacia donde las tiren, no direccionan la entrada, son acomodaticias, han renunciado a una dirección al riesgo de una opción y de una decisión.
13. Hay puertas eficientes, que abren y cierran perfectamente, que evitan la entrada del polvo y del viento, que no hacen ruido…pero que logran resultados cada vez mejores.
14. Hay puertas comunitarias, que sirven a todo un grupo humano, que facilitan el acceso a mundos variados y acogedores.
15. Hay puertas que cargan la sabiduría de los años, la calma que evita carreras sin sentido, que invitan a traspasarlas para vivir el tiempo del discipulado, del que al aprender mira, se admira y se maravilla.
16. Hay puertas que acogen las diferencias, que permiten descubrir y trabajar proyectos comunes.
La pregunta que nos queda por responder después de esta lectura es:
¿Qué clase de puerta somos?
Comentario Personal:
El articulo de las puertas es muy buena ya que no habla de puertas comunes y corrientes, si no que habla de que tipo de puertas somos los seres humanos.
Hay de muchos tipos entre estas hay puertas orgullosas, opulentas, cerradas, abiertas, simples, oscuras, plenamente abiertas, soñadoras, autoritarias, inflexibles.
Despues de esto, ¿De que clase de puertas seremos cada uno de nosotros?.
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